Unternehmensplanung und Controlling

Europäisches Promotionsstudium

Europäisches Promotionsstudium in Internationaler Betriebswirtschaftslehre

Wissenschaftstheorie

Ziel:

Grundlegendes Ziel dieses Moduls ist es, den Teilnehmern die Kenntnisse zu vermitteln, um publizierte Forschungsergebnisse im Hinblick auf ihre wissenschaftstheoretische Position einordnen zu können und die Möglichkeiten und Grenzen jeder wissenschaftlichen Arbeit zu erkennen. Neben dieser Fähigkeit zur Kritik soll die für die Dissertation notwendige methodische Ausrichtung gefestigt werden.

Inhalt:

• Grundlagen
• Begriff, Explikation, Aussagen und Theorien
• Forschungsstrategien
• Induktives und deduktives Vorgehen, Modelle, empirische Untersuchungen
• Grundströmungen der Wissenschaftstheorie
• Kritischer Rationalismus, Hermeneutik, Konstruktivismus
• Gestaltung/Technologie
• Gestaltungsziele
• Werturteile in der Forschung
• Abgrenzung zur Gestaltung/Technologie, besonderer Charakter von Sollens-Aussagen, Werturteile auf den verschiedenen Ebenen der Forschung

Einführung in die quantitativen Methoden

Ziel:

Ziel der Veranstaltung ist die Vermittlung bzw. Wiederholung von Grundwissen in der deskriptiven und schließenden Statistik.

Inhalt:

• Skalen
• Statistische Kennwerte
• Maße der zentralen Tendenz, Dispersionsmaße, Stichprobenkennwerteverteilung
• Wahrscheinlichkeit
• Theoretische und empirische Wahrscheinlichkeit, Punktwahrscheinlichkeit und Überschreitungswahrscheinlichkeit, Fehlerarten statistischer Entscheidungen, Teststärke, Effektgröße, optimaler Stichprobenumfang
• Verteilungen und Tests
• Zufallsvariablen, Stetige und diskrete Verteilungen, z-Transformation, z-Test, Chi²-Test, t-Test, F-Test
• Wissenschaftliche Hypothesen/Hypothesenarten
• Forschungshypothesen: Zusammenhangs-, Unterschieds- und Veränderungshypothesen, Operationale Hypothesen, Statistische Hypothesen
• Stichprobenarten
• Probabilistische Stichproben, Nicht-probabilistische Stichproben

Testtheorie und Testkonstruktion

Ziel:

Das Ziel dieses Kurses besteht darin, Wissen zu vermitteln, wie ein Fragebogen auf Basis der Klassischen Testtheorie konstruiert wird. Die theoretisch vermittelten Kenntnisse werden direkt umgesetzt, indem ein Fragebogen zu einem selbst gewählten Konstrukt entwickelt wird, Daten an einer Stichprobe erhoben werden und die Daten mittels SPSS ausgewertet werden.

Inhalt:

• Einführung in den Forschungsablauf
• Tests und Testtheorie
• Aufgabe von Tests, Testarten, Axiome, Testgütekriterien
• Testkonstruktion
• Allgemeine Entstehungsgeschichte eines Tests, Fragebogengestaltung
• Daten in SPSS
• Dateneingabe, Itemanalyse, Bestimmung der Gütekriterien