Interet de recherche

Themes

Biographie

Patrick Besson, titulaire d'un DEA en économie, Docteur en sciences de gestion (Université Lyon II), habilité à diriger des recherches, est Professeur au sein de ESCP Europe. Il enseigne l’organisation et la direction de projet dans le cycle Master in Management Grande Ecole, la conduite du changement et le leadership stratégique en EEMBA et en executive education. Patrick Besson a commencé sa carrière académique (1980/1985) au sein d’une équipe de recherche du CNRS spécialisée dans l’économie des changements technologiques (ERA 872, Université Lyon II). Il a ensuite intégré l’École Nationale des Ponts et Chaussées au sein du CERTES (Centre d’Études et de Recherche Technique et Société, 1985/1990) où il a développé un enseignement et des recherches sur l’organisation industrielle. Il a également occupé des fonctions de direction de projet au sein du groupe Bull (1990/1994). Il a enfin rejoint ESCP Europe en 1994. Ses recherches actuelles portent sur la fabrique de la stratégie, le fonctionnement des équipes de direction en situation de transformation et le leadership stratégique. Consultant actif auprès de nombreuses entreprises, Patrick Besson s’est spécialisé dans l’accompagnement des dirigeants et des équipes de direction en situation de transformation.

Recherche actuelle

La fabrication de la stratégie par l’équipe de direction
La recherche sur les TMT (Top Management Team) a exploré les questions de l’impact de la composition et de la rémunération de la TMT sur la stratégie de l’entreprise et sa performance. La question de l’impact de la structure et des processus de fonctionnement de la TMT sur le travail stratégique et son produit reste relativement inexplorée. La recherche de Patrick Besson privilégie l’étude des structures et des processus de fonctionnement de la TMT dans des situations de travail stratégique telles que, par exemple, la conduite d’une restructuration, l’intégration d’une acquisition ou la transformation d’un business model. Cette recherche adopte une approche qui met l’accent sur l’étude des processus discursifs (appelé « controverse apprenante ») et des dispositifs organisationnels qui les encadrent. Elle fait également une place importante à la dimension comparative en développant des études de cas en Europe et dans la zone Asie-Pacifique.

La construction de la posture de stratège ordinaire
Dernièrement, la recherche a établi l’importance de l’engagement du management intermédiaire dans le processus stratégique. Mais elle demeure relativement silencieuse sur la double transformation des activités menées au titre de la stratégie et des managers en stratèges. Comment cette posture stratégique du management intermédiaire se fabrique-t-elle ? Cette problématique soulève deux questions de recherche. La première question concerne la notion de posture. La recherche manipule des notions de compétence, de rôle, de capacité, parfois d’identité, mais pas de posture. On perçoit confusément que cette notion de posture implique des compétences, de la construction identitaire, des jeux de rôles mais on perçoit également qu’il y a quelque chose qui va au-delà. Une sorte de dimension systémique et dynamique de l’action stratégique qui échappe aux catégories élémentaires en usage. La seconde question de recherche concerne le processus par lequel la posture se construit. Comment un acteur change-t-il de posture et, dans le cas de ma recherche en cours, comment amène-t-on le management intermédiaire à prendre la posture stratégique ?

Publications